Posts tagged créativité
A l’école : du bricolage à l’art

Aujourd’hui, une enseignante me faisait remarquer à quel point on mélange souvent les notions de bricolage et de création artistique. Dans cet article, j’aimerais partager ma vision de ces deux notions, clarifier ces termes ainsi que leurs processus et objectifs, tout en précisant que les deux apportent des bénéfices! Alors, si vous avez envie de développer un projet artistique avec votre classe ou vos enfants, vous trouverez dans cet article quelques pistes de réflexion et une méthodologie expérimentée depuis plus de quinze ans.

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Cultivons l'émerveillement!

Aujourd'hui, je vous invite à cultiver l'émerveillement! Vous trouverez peut-être que c'est une drôle de proposition alors que beaucoup d'entre nous sommes confiné.e.s depuis presque un an. Pourtant, vous constaterez vite que notre capacité à nous émerveiller n'a rien à voir avec le contexte dans lequel nous nous trouvons. Et puis tout d'abord: l'émerveillement, pour quoi faire? Quelle relation y a-t-il entre l'émerveillement et la créativité? Voici quelques pistes de réflexion et des propositions concrètes.

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Créativité et procrastination

Vous vous être (re)mis.e au dessin et vous n’arrivez pas à vous exercer en dehors de vos cours ? Vous avez toujours rêvé de faire de la sculpture mais postposez en permanence votre inscription à ces stages de modelage qui pourtant vous font tellement envie ? Vous adoreriez faire de la photo mais lors de vos sorties vous oubliez systématiquement votre appareil sur la table du salon ?

Dans ce post, je partage avec vous quelques réflexions sur comment sortir d'un cercle vicieux qui nous empêche de vaincre nos croyances limitantes en ce qui concerne nos capacités créatives. J’y parle également du pouvoir du plaisir et de quelques techniques concrètes à mettre en place afin de faciliter la transition entre la vie quotidienne et le moment de création.

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The creative toolbox

Vous souhaitez éveiller ou développer votre créativité?

« The creative toolbox » est une journée d’ateliers organisée et mise en oeuvre par le sophrologue Olivier Gillain et l’artiste Ana-Belén Montero. Ces ateliers vous permettront d’acquérir des outils pratiques pour éveiller et/ou développer la créativité.
Le dimanche, 8 mars 2020, de 10h00 à 17h00 à Namur (BE).

Description des ateliers, infos et inscriptions sur ce post.

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Stages et ateliers début 2020

Et si parmi vos bonnes résolutions pour 2020 vous décidiez de vous occuper aussi de vous? Un atelier ou un stage de céramique peuvent être de merveilleux moments de découverte et d'apprentissage. Ils peuvent nous permettre de développer notre créativité et de découvrir que nous avons des talents cachés. Ils nous permettent aussi de nous surpasser, d'approfondir nos connaissances et de nous surprendre. Dans tous les cas, nous en sortons plus épanoui.e.s et plus riches qu'en arrivant. Découvrez sur ce post l’agenda et le descriptif de mes stages et ateliers.

Que 2020 vous apporte inspiration, créativité et joie!

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Les freins à notre créativité (2ème partie) - Comment les déjouer?

Ken Robinson, pédagogue et écrivain, affirme que «la créativité n’a rien à voir avec les gènes. La créativité est une méthode. On apprend à être créatif comme on apprend à lire ».

Une super bonne nouvelle, donc ! Il n’est jamais trop tard ni pour apprendre à être créatifs ni pour développer la créativité !

Dans un article précédent, j’expliquais comment bien souvent, malgré notre motivation, nos freins psychologiques, sociaux, culturels, etc, peuvent nous bloquer ou du moins, rendre difficile le processus créatif.

Dans cet article, je vais partager avec vous certaines considérations, prises de conscience et techniques afin de déjouer ces freins et dépasser nos blocages. Bien sûr, la créativité, qu’elle soit une aptitude ou un processus, ne concerne pas seulement l’art même si, étant artiste plasticienne et professeur d’art, c’est ce domaine spécifique que je traite dans mes articles.

Envie d’en savoir plus? C’est par ici!

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Les freins à notre créativité (1ère partie)

Comment apprendre à reconnaître nos freins dans le cadre du développement de notre créativité? Cette question me semble importante, tant pour nous-mêmes que pour mieux accompagner nos élèves, enfants ou adultes, les participant.e.s à nos ateliers artistiques, nos enfants, etc.

Eh oui, il me semble qu’on ne peut enseigner ni aider autrui efficacement tant qu’on ne s’est pas penché sur soi-même. Bien sûr, chacun est un univers en soi mais nous sommes tous tellement interconnecté.e.s qu’il est probable que ce que j’ai expérimenté dans ma vie fasse écho chez beaucoup d’autres personnes. S’analyser et comprendre son propre fonctionnement me semble donc un préalable indispensable.

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Enseigner la créativité à l’école ?

Une de mes résolutions pour 2019 se concrétise en cet article, le premier d’une série de réflexions sur le thème des arts plastiques et visuels en milieux scolaires. Je partage ici avec vous quelques unes de mes expériences dans le processus de mise en place d’un projet d’art à l’école. D’autres articles suivront, bien entendu, et je serais ravie que vous me fassiez également part de vos expériences et témoignages. Heureuse année 2019!

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